YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book Object
(
[isbn:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] => 978-83-7222-543-5
[ean:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] =>
[releaseDate:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] => 2014
[originalTitle:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] => Młoda dydaktyka polonistyczna
[subtitle:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] =>
[bookInfo:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] => 173 s.
[volume:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] => pierwsze
[linkToShop:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] => norbertinum.pl/sklep/index.php?p=productsMore&iProduct=1405
[allegroLink:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] =>
[releasePlace:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] => Lublin
[description:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] =>
Seria: „Polonistyczne Badania Edukacyjne. Studia”, t. 2
Dydaktyka polonistyczna – jako młoda dyscyplina badawcza – w ciągu ostatnich dwudziestu lat przeżywa niezwykle dynamiczny rozwój. Złożyło się na to przynajmniej kilka powodów. Pierwszym z nich były zmiany w systemie oświatowym, które zapoczątkowała reforma rozpoczęta w roku 1999. Drugim było rozpoczęcie w roku 2008 reformy programowej. Wtedy nastąpiła koordynacja środowiska zajmującego się badaniami z zakresu dydaktyk szczegółowych. Powód trzeci wiązał się z reorganizacją Instytutu Badań Edukacyjnych, który w roku 2010 rozpoczął swoją działalność w nowej formule. Placówka ta dostrzegła potrzebę kształcenia nowej generacji badaczy, którzy mają przygotować przyszłe zmiany programowe i systemowe nie na podstawie ideowych przekonań i intuicji, lecz konkretnych danych pochodzących z badań empirycznych.
Niniejszy tom jest zbiorem artykułów autorstwa wyłącznie młodych polonistów (urodzonych w latach osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych XX wieku), skupionych głównie wokół Katedry Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego KUL (pozostali pochodzą ze współpracujących z nią różnych ośrodków akademickich). W prezentowanych tekstach eksplikowana jest najważniejsza problematyka, zgłębiana przez nich w rozprawach doktorskich i nieodzownych przy tym różnorakich badaniach.
Prof. dr hab. Sławomir Jacek Żurek
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Spis treści
Sławomir Jacek Żurek, Młoda dydaktyka polonistyczna
Ewelina Beńko-Kaczkowska, Rozwijanie kreatywności uczniów za pomocą polonistycznych projektów edukacyjnych
Agnieszka Kopacz, Wpływ środowiska cyfrowego na edukację polonistyczną w szkole ponadgimnazjalnej
Dorota Dec, Powtórka przed egzaminem z języka polskiego, czyli internetowe formy pomocy dla gimnazjalistów
Marlena Fota, O najważniejszej z kompetencji słów kilka
Natalia Grabska, Zasada indywidualizacji jako czynnik warunkujący podmiotowe traktowanie ucznia
Diana Jagodzińska, Badania nad językowym obrazem szkoły, ucznia i nauczyciela wychowawcy w wybranych aktach prawa oświatowego
Piotr Kalwiński, O zmaganiach uczniów i nauczycieli z klasyką literacką
Agnieszka Kania, Czy da się zbadać postawę patriotyczną młodych ludzi? Pytanie nie tylko retoryczne
Agnieszka Kasperek, Badanie obecności literatury polskiej powstałej w Izraelu na lekcjach języka polskiego. Uwagi badacza
Agnieszka Pawelec, Facebook jako narzędzie wspomagające lekcje z lekturą w gimnazjum na przykładzie Dywizjonu 303 Arkadego Fiedlera
Sylwia Pikuła, Wielokulturowość w edukacji polonistycznej w gimnazjum. Komunikat z badań
Agata Poręba, Możliwości wykorzystania aktywności gimnazjalistów w Internecie na lekcjach języka polskiego
Maria Szumera, Inne widzenie, cyfrowe czytanie i multimedialne drogi do literatury. Współczesne konteksty Lalki Bolesława Prusa
Mariola Wilczak, Projekt „Biuletynu Polonistycznego”. Jakich narzędzi pracy potrzebują humaniści?
[shortDescription:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] =>
Seria „Polonistyczne Badania Edukacyjne. Studia”, t. 2
[format:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] => 170 x 240 mm
[issn:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] =>
[showBuy:YellowCms\Shop\Product\Type\Norbertinum\Entity\Book:private] => 1
[id:YellowCms\Product\Product:private] => 249
[name:YellowCms\Product\Product:private] => Młoda dydaktyka polonistyczna
[thumb:YellowCms\Product\Product:private] => Mloda_300_www_.jpg
[price:YellowCms\Product\Product:private] =>
[discountPrice:YellowCms\Product\Product:private] =>
[amount:YellowCms\Product\Product:private] => -1
[attribute:YellowCms\Product\Product:private] => Array
(
[binding] => YellowCms\Shop\Product\Attributes\Binding\Entity\Binding Object
(
[id:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Binding\Entity\Binding:private] => 3
[name:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Binding\Entity\Binding:private] => miękka klejona
)
[discount] =>
[status] => YellowCms\Shop\Product\Attributes\Status\Entity\Status Object
(
[id:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Status\Entity\Status:private] => 3
[name:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Status\Entity\Status:private] => Książka niedostępna w Norbertinum
[availabilityProduct:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Status\Entity\Status:private] => 1
[description:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Status\Entity\Status:private] => 0
)
[series] => YellowCms\Shop\Product\Attributes\Series\Entity\Series Object
(
[id:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Series\Entity\Series:private] => 7
[name:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Series\Entity\Series:private] => Polonistyczne Badania Edukacyjne. Studia
)
[publisher] => YellowCms\Shop\Product\Attributes\Publisher\Entity\Publisher Object
(
[id:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Publisher\Entity\Publisher:private] => 1
[name:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Publisher\Entity\Publisher:private] => Norbertinum
[text:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Publisher\Entity\Publisher:private] =>
[theirId:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Publisher\Entity\Publisher:private] =>
)
[authors] => Array
(
[0] => YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author Object
(
[id:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] => 179
[name:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] => Marlena
[surname:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] => Fota
[photo:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] =>
[discountPaper:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] =>
[discountEbook:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] =>
)
[1] => YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author Object
(
[id:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] => 181
[name:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] => Sławomir Jacek
[surname:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] => Żurek
[photo:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] => Zurek_Slawomir.png
[discountPaper:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] =>
[discountEbook:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Author\Entity\Author:private] =>
)
)
[category] => Array
(
[0] => YellowCms\Shop\Product\Attributes\Category\Entity\Category Object
(
[id:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Category\Entity\Category:private] => 16
[pid:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Category\Entity\Category:private] => 0
[name:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Category\Entity\Category:private] => Nauka o literaturze i języku
[nameEn:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Category\Entity\Category:private] =>
[favour:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Category\Entity\Category:private] => 1
[text:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Category\Entity\Category:private] =>
[product:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Category\Entity\Category:private] =>
[subCategories:YellowCms\Shop\Product\Attributes\Category\Entity\Category:private] =>
[rabat] =>
[rabatEbook] =>
)
)
[meta_title] => Młoda dydaktyka polonistyczna
[meta_description] =>
)
)
1
Młoda dydaktyka polonistyczna
-
Wydanie: pierwsze
-
Miejsce i rok:
Lublin, Norbertinum, 2014
-
Objętość: 173 s.
-
Format: 170 x 240 mm
-
Oprawa: miękka klejona
-
ISBN: 978-83-7222-543-5
-
SERIA: Polonistyczne Badania Edukacyjne. Studia
-
Status: Książka niedostępna w Norbertinum
Seria: „Polonistyczne Badania Edukacyjne. Studia”, t. 2
Dydaktyka polonistyczna – jako młoda dyscyplina badawcza – w ciągu ostatnich dwudziestu lat przeżywa niezwykle dynamiczny rozwój. Złożyło się na to przynajmniej kilka powodów. Pierwszym z nich były zmiany w systemie oświatowym, które zapoczątkowała reforma rozpoczęta w roku 1999. Drugim było rozpoczęcie w roku 2008 reformy programowej. Wtedy nastąpiła koordynacja środowiska zajmującego się badaniami z zakresu dydaktyk szczegółowych. Powód trzeci wiązał się z reorganizacją Instytutu Badań Edukacyjnych, który w roku 2010 rozpoczął swoją działalność w nowej formule. Placówka ta dostrzegła potrzebę kształcenia nowej generacji badaczy, którzy mają przygotować przyszłe zmiany programowe i systemowe nie na podstawie ideowych przekonań i intuicji, lecz konkretnych danych pochodzących z badań empirycznych.
Niniejszy tom jest zbiorem artykułów autorstwa wyłącznie młodych polonistów (urodzonych w latach osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych XX wieku), skupionych głównie wokół Katedry Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego KUL (pozostali pochodzą ze współpracujących z nią różnych ośrodków akademickich). W prezentowanych tekstach eksplikowana jest najważniejsza problematyka, zgłębiana przez nich w rozprawach doktorskich i nieodzownych przy tym różnorakich badaniach.
Prof. dr hab. Sławomir Jacek Żurek
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Spis treści
Sławomir Jacek Żurek, Młoda dydaktyka polonistyczna
Ewelina Beńko-Kaczkowska, Rozwijanie kreatywności uczniów za pomocą polonistycznych projektów edukacyjnych
Agnieszka Kopacz, Wpływ środowiska cyfrowego na edukację polonistyczną w szkole ponadgimnazjalnej
Dorota Dec, Powtórka przed egzaminem z języka polskiego, czyli internetowe formy pomocy dla gimnazjalistów
Marlena Fota, O najważniejszej z kompetencji słów kilka
Natalia Grabska, Zasada indywidualizacji jako czynnik warunkujący podmiotowe traktowanie ucznia
Diana Jagodzińska, Badania nad językowym obrazem szkoły, ucznia i nauczyciela wychowawcy w wybranych aktach prawa oświatowego
Piotr Kalwiński, O zmaganiach uczniów i nauczycieli z klasyką literacką
Agnieszka Kania, Czy da się zbadać postawę patriotyczną młodych ludzi? Pytanie nie tylko retoryczne
Agnieszka Kasperek, Badanie obecności literatury polskiej powstałej w Izraelu na lekcjach języka polskiego. Uwagi badacza
Agnieszka Pawelec, Facebook jako narzędzie wspomagające lekcje z lekturą w gimnazjum na przykładzie Dywizjonu 303 Arkadego Fiedlera
Sylwia Pikuła, Wielokulturowość w edukacji polonistycznej w gimnazjum. Komunikat z badań
Agata Poręba, Możliwości wykorzystania aktywności gimnazjalistów w Internecie na lekcjach języka polskiego
Maria Szumera, Inne widzenie, cyfrowe czytanie i multimedialne drogi do literatury. Współczesne konteksty Lalki Bolesława Prusa
Mariola Wilczak, Projekt „Biuletynu Polonistycznego”. Jakich narzędzi pracy potrzebują humaniści?